「唯奇」提到，坊間協助孩子發展的課程，多以《周邊神經系統》為主軸的肢體訓練或教學方式為主，標榜刺激腦細胞，以達到改善目的。但根據腦科學研究，即便刺激到，也沒有修護作用，最多只能強化大腦髓質纖維細胞的銜接效率。正如同：電腦軟體一旦發生故障，再怎麼加強電機板線路（大腦髓質纖維細胞），或加強電流（腦部血液循環），軟體也不可能因此被修好。

　　執行長王薇茜表示，醫學研究表明，許多孩子學習問題的根源多來自大腦皮質損傷，而家長對學習障礙的定義及腦損傷的醫學定位缺乏了解。要針對影響孩子語言、認知、記憶力的核心腦細胞進行調理，幫助孩子突破學習障礙和發展瓶頸，「數位式粒腺體能量」調理課程是您必須嘗試的選項。

執行長專題演講。圖／唯奇全腦學習提供

　　憑藉著十多年對全腦發展的研究，唯奇執行長王薇茜整合「腦細胞」、「經絡」、「生物能」系統，開發獨步全球的全腦優化課程，以下是數位式粒腺體能量調理課程的核心優勢：

- 不依賴藥物或侵入性治療：完全避免針劑或藥物，採用自然健康的方式，透過人體自然能量直接針對孩子學習障礙、發展遲緩的主因——中樞神經系統之全腦，採以個別量身打造的方式進行調理。

- 從核心調理全腦：含括大腦皮質、髓質、血管、腦室等全腦結構，相較於傳統以「刺激」為主的訓練，唯奇真正從源頭解決學習障礙問題。

- 針對全腦全方位優化：孩子經過全腦調理，提升認知學習能力之後，再去上其他課程時，事半功倍，配合度更高，家長不需奔波多地，便能在單一課程中達成多項提升效果。

- 無需額外練習，孩子輕鬆進步：與傳統課程不同，唯奇課程不會額外增加孩子的學習壓力，也不要求課後練習，孩子在愉快的環境中便能自然而然地激發智慧與潛能，親子關係更和諧。

調理課程進行中。圖／唯奇全腦學習提供

實際案例分享
　　3歲的小禹（化名）曾被診斷為自閉並伴隨語言與認知發展遲緩、智商臨界值。他的社交互動能力低、語言表達受限，對人際情緒的敏感度較差，沒有同理心，容易為了一點小事情緒失控。日常生活中，他表現出對特定食物的偏好，沉浸在自己的世界中。

　　家人嘗試了多種早療課程，但進步緩慢且稍縱即逝。後來，小禹的媽媽發現《唯奇全腦學習優化中心》，並參加課程。

　　當天上課後，小禹竟然主動對走錯路而懊惱爸爸說「沒關係」，這是他首次對他人表達情緒的回應。經過四期課程(每週80分鐘/20次)後，在幼兒園的期末會議上，老師驚訝地發現，小禹的綜合能力已達同齡男孩的平均水平：

- 語言表達顯著進步，表達情感並遵守規矩。
- 主動參與課堂活動，情緒穩定，能適應群體生活。
- 具備複雜LEGO組裝能力，並展現創造力。

　　如今，小禹能自信地參與幼兒園活動，數學能力更是超越同齡孩子，他知道零乘以任何數都是零，也知道負數是什麼，九九乘法可以唸到11的倍數，簡單的除法也OK，加減法十位數加個位數都沒問題。展現出強大的學習潛力。

　　媽媽開心地說：「幸好當初選擇了唯奇，讓小禹能像其他孩子一樣，擁有夢想與人生。」

　　「唯奇」長年來力圖讓孩子在學習能力上獲得突破性進步，幫助學習障礙、發展遲緩的小朋友找回自信，創造屬於自己的精彩人生。如果您也希望孩子擁有更光明的未來，最值得您信賴的「唯奇課程」推薦給您。